제1교시 1영역 인간행동과 사회환경

53쪽 문제1번 <보기>의 ㄴ과 ㄷ이 아래와 같이 바뀌어야 합니다.

해설은 제대로 되어 있습니다.

ㄴ. 부모역할과 자녀역할 동시 수행

ㄷ. 인지능력 저하로 일상생활 방해

55쪽 문제4번 해설 부분

오답풀이가 아니라 [보충설명]으로 바뀌어야 하며,

ㄴ. 직업을 바꾸어야 하는~이 아니라, ㄷ. 직업을 바꾸어야 하는~으로 바뀌어야 합니다.

또한, 해설을 보충하자면, ㄴ. 역할상실과 ㄹ. 소외감의 증대는 노년기에 해당하는 것입니다.

56쪽 문제6번 해설과 보충설명 부분

'구체적 조작기의~' 가 아니라 '① 구체적 조직기의~'로 변경해야 합니다.

해설의 끝부분 '장년기의 성인들은'을 보충설명쪽으로 붙여야 합니다.

즉 [보충설명] ②③④⑤는 장년기 성인들의 특징이다. 라는 문장을 윗줄에 추가하면 되겠네요.

85쪽 문제11번 오답풀이 부분

⑤ 정체감 대 정체감 혼란(12~22세)은 프로이트의 심리성적 발달단계에서 생식기에 해당한다.

121쪽 문제13번 문제오류 ⑤번 문항을 추가해야 합니다.

정답은 제대로 되어 있습니다.

⑤ 구체적 조작기에는 자기중심적 사고가 시작되며 사물을 분류하는 것이 가능하다.

<보충설명> 자아중심성은 자신과 대상을 서로 구분하지 못하는 것으로 정의되며, 단계별로 이러한 분화의 결핍상태가 각기 다르다. 즉 구체적 조작기에 자기중심적 사고가 시작된다는 것은 올바르지 못하다. 참고로 구체적 조작기의 자아중심서은 가정과 사실을 구별하지 못하므로 아동은 상황에 대한 그들의 가정을 바꾸기보다 상황의 사실들을 바꾸는 경향이 있다.

① 감각운동기의 2차 순환반응기에 유아는 외부의 사건과 대상에 열중한다. 이시기에 대상영속성의 개념이 나타나기 시작하며, 이로 인해 자신과 대상의 구별이 가능하다.

② 자신 이외의 다른 사람들의 관점을 추측할 수 없었던 전조작기의 자아중심성을 구체적 조작기에는 극복한다. 따라서, 구체적 조작기에는 놀이와 언어에서 외부의 관점을 고려하기 시작한다.

③ 전조작기에는 다른 사람의 관점이나 관심사를 고려하는 객관성이 획득되지 않았기 때문에 아동은 자신의 지각적 경험이나 자신의 관심사에만 집중하는 것이다. 따라서 자신만의 규칙을 가지고 있어서 타인을 고려하지 않는다.

④ 형식적 조작기에 나타나는 자아중심성은 자신의 사고와 다른 사람의 사고를 구별하지 못하는 것을 말한다. 형식적 조작기의 특징으로 가설설정 혹은 상상적 추론과 같은 추상적 사고가 가능하며 합리적 사고가 가능하다.

제1교시 2영역 사회복지조사론

245쪽 문제7번 <문제오류> 옳은 것은?이 아니라 옳지 않은 것은?입니다.

정답과 해설은 제대로 되어 있습니다.

254쪽 문제31번 <정답>이 ④ ①번이 아니라 ①번입니다.

해설은 제대로 되어 있습니다.

314쪽 문제20번 <정답>이 ⑤번이 아니라 ②번입니다.

해설은 제대로 되어 있습니다.

제2교시 3영역 사회복지실천론

49쪽 문제28번 <해설>에서

연결해 주는 중재자로서의~을 연결해 주는 중개자로서의~으로 변경

110쪽 문제20번 <문제오류> 옳은 것은?이 아니라 옳지 않은 것은?입니다.

정답과 해설은 제대로 되어 있습니다.

126쪽 문제01번 문항 ④에서

ㄹ포형성~을 라포형성~으로 변경

제2교시 4영역 사회복지실천기술론

211쪽 문제08번 <해설>에서 편집오류

[오답풀이]

ㄹ. 한번 구성원은~

224쪽 문제16번 <해설>에서 오타

①②③④는 가계도를 ~,  ①②③④는 생태도를 ~ 으로 변경

249쪽 문제15번 <해설>에서

과업집단이 아니라 치료집단이며, ~을 과업집단이 아니라 성장집단이며, ~으로 변경

250쪽 문제17번 <해설>에서 오류

<보기>의 사례에서 "사회복지사 없이 주기적인 만남으로~" 모임이 이루어지고 있으므로 이는 자조집단에 해당된다. 자조집단은 전문가의 개입없이 집단성원들끼리 이루어지는 모임이라는 점에서 지지집단과 다르다.

라고 변경

295쪽 문제03번 <해설>에서 편집오류

[오답풀이]가 아니라 [보충설명]으로 변경

제2교시 5영역 지역사회복지론

393쪽 4번 문제 <해설>에서 오류

2, 3번이 협조관계, 4, 5번이 동맹관계

연합관계에 대한 해설은 제대로 되어 있습니다.

제3교시 6영역 사회복지정책론

114쪽 문제11번 <문제오류> 적절하지 않는 것은?이 아니라 적절한 것은?입니다.

정답과 해설은 제대로 되어 있습니다.

129쪽 문제16번 <정답><해설>에서 오류 아래와 같이 변경해야 합니다.

정답: 3번

해설: ㄴ. A국가는 B국가에 비해 가처분소득에서 공적이전소득이 차지하는 비중이 높다.

하지만, A국가는 B국가보다 공적 비소비지출이 더 크다.

136쪽 문제31번

<문항>에서

⑤ 모든 수급자가 근로소득공제(자활장려금)를 받는다.를

⑤ 모든 수급자가 자활소득공제(자활장려금)를 받는다.로 변경해야 해야합니다.

<해설>에서

근로소득공제(자활장려금)~을 자활소득공제(자활장려금)~으로 변경

제3교시 7영역 사회복지행정론

292쪽 문제6번 <정답>에서 정답이 누락되어 있습니다.

정답: 1번

300쪽 문제24번 <정답>에서 정답이 누락되어 있습니다.

정답: 2번

300쪽 문제25번 <정답><해설>에서 오류 아래와 같이 변경해야 합니다.

정답: 4번

해설: 사례관리(case management)는 조직들 간에는 느슨한 네트워크를 구성하면서도 개별 사례들을 중심으로 서비스들 간의 조정 효과를 나타낼 수 있는 단순 조정의 한 방법으로, 사례관리자가 중심이 되어 개별조직들에 분산되어 있는 서비스들을 클라이언트의 욕구에 맞추어 연결하고 관리해 주는 것이다.

301쪽 제일 아래 줄 <정답>에서 오류

24번 정답: 2번

제3교시 8영역 사회복지법제론

382쪽 문제11번 <문항>에서 오해의 소지가 있으므로 아래와 같이 변경해야 합니다.

⑤ 법인 설립을 위하여 시도지사의 허가를 받아야 한다.